RELEMBRANDO UEXPONDO 2011

TRABALHO REALIZADO PELO PROF-JABIM DO NÚCLEO DE ARTE GRANDE OTELO EM ANCHIETA RJ,  JUNTAMENTE COM SEUS ALUNOS DA OFICINA DE ARTE.

TEMA TRABALHADO JARDIM BOTÂNICO. 

VEJAM O RESULTADO FINAL.

MEIO AMBIENTE

   

PETAN 2012 .

RIO MAIS VINTE (SUSTENTABILIDADE).

 

A ESCOLA TRABALHANDO COM A COMUNIDADE.

 

REPORTAGEM DO DIA - RETRATOS DE UMA COMUNIDADE (MARIÓPOLIS) RJ .

 

ANCHIETA.

 

AS FOTOS FALAM POR SI !

 

OBS : O RIO QUE CORTA O BAIRRO DO CABRAL JÁ FOI CANALIZADO.

 

E O RIO ANCHIETA TODO POLUÍDO E SEM DRENAGEM E SEM CANALIZAÇÃO  ! A COMUNIDADE PERGUNTA :

 

ATÉ QUANDO?

 

VEJAM AS FOTOS:

Rio Anchieta que corta o bairo de Mariópolis.

Até aqui o Rio Anchieta foi canalizado. Abrangendo a rua .......

Faltam ainda de acordo com a comunidade 1 km para serem feitos ainda.

Rio Anchieta.

Exemplo de sucesso é um rio perto que foi canalizado , o do Cabral que corta também  o bairro de Anchieta e Nilópolis.

Geração reporter.

As crianças se sentiram como " Profissão Reporter ! " Eles adoraram a experiência.

Rio Cabral canalizado ok! divisa. 

Até aqui canalizado (rio Anchieta) , mas e o resto do rio?

ATIVIDADE DE REFORÇO ESCOLAR

PETAN  2012 . Atividade  idealizada pela oficina de fotografia com o apoio das demais oficinas . Foi uma  atividade de integração entre as oficinas de  Fotografia (turno da manhã e  tarde), Prop e Marketing (turno da manhã e tarde) Grafismo (turno da manhã), Jornal escolar( turno da manhã ),  Dança prof  Kétila  (turno da manhã )  e Arte com Estilo (turno da tarde).

PROPOSTA.

Reforço Escolar 

Objetivos da integração:

1 -Fazer um dia diferente;

Foi um jogo de perguntas e respostas gerais com alternativas para cada 

trio de participantes  de alunos, com um  grau de dificuldade  nas perguntas  para que o aluno 

perceba que é preciso sempre estudar na nossa vida.

2 - Não se evadir do polo, pois é um jogo

recreativo de perguntas e respostas

com premiação para o trio vencedor.

3 - Melhorar a integração entre professor e aluno e entre eles também.

Estratégias:

Foi  um jogo tipo milhão na mesa . O

aluno que chegar na quarta   ou na quinta resposta 

com 400.000 em fichas ,ganha o jogo daquela rodada.

Ele  começa apostando 1 milhao em fichas e termina 

com pelo menos 400.000 em fichas .

vejam as fotos: